Recomendamos...

En nuestro álbum ilustrado, Habría que…, la temática principal gira en torno al cambio, en este caso de la sociedad, lo que habría que hacer para vivir en un mundo mejor.

La idea principal que nos transmite este álbum, o el sentimiento con el que nos encontramos al leerlo, es la necesidad de un cambio, de abrirse a nuevas posibilidades, de atreverse a conocer lo diferente a nosotros... en definitiva, de cambiar, de educar al mundo.

Cabe señalar que, en cuanto a otras obras relacionados con nuestro álbum, al principio se nos ocurrieron múltiples temas con que relacionarlo, como por ejemplo la igualdad entre géneros, la contaminación, el racismo, las guerras, el hambre, la salud, la pobreza, la violencia, el calentamiento global… ya que son cosas que habría que cambiar para conseguir una sociedad más unida y respetuosa.

Finalmente, decidimos destacar los siguientes álbumes, puesto que narran diferentes historias y problemas presentes en la actualidad que pueden ayudar a los más pequeños y no tan pequeños en su vida y mismo se pueden sentir identificados con ellos; bien es cierto que, aunque no todos abordan los problemas de nuestro álbum, estos también abarcan diferentes necesidades de la vida, por lo que nos parecieron muy interesantes:

- De Dios Ruiz, Olga (2013). Monstruo rosa. Zaragoza: Apila Asociación.

Esta obra refleja muy bien el tema de la diversidad y la necesidad de comprender la misma como un elemento que enriquece nuestra sociedad; todos somos diferentes y eso es lo que nos hace únicos.

Por otro lado, este álbum ya ha sido reconocido y ganador de múltiples premios ya que, además, su autora intenta mostrar a los más pequeños la necesidad e importancia del optimismo ante momentos complicados y el valor de enfrentarse a lo que no conocen.

Elegimos dicha obra porque nos parece esencial tratar desde edades tempranas el tema de la diversidad, que los pequeños sepan que no todos tienen porqué ser iguales, que mucha gente es diferente a ellos en muchos aspectos y, sobre todo, que es muy beneficioso ser tal y como eres: hay que aprender a aceptarse a uno mismo.

Además, también cabe destacar que su presentación nos parece muy acertada para trabajar con los párvulos, ya que no abunda el texto y al principio de la obra predomina un tono casi blanco en las ilustraciones, excepto el monstruo que aparece en rosa (remarca la diferencia); pero al final del álbum, cuando el monstruo rosa encuentra su lugar, aparecen ya los colores vivos, por lo que hace que sea una obra muy llamativa.

- Blake, Quentin (2007). Un barco no ceo. Pontevedra: Kalandraka

Este álbum nos pareció muy acertado porque, a través de un barco volador, una serie de personajes ven diferentes escenas del mundo y salvan a algunas víctimas; analiza a grandes rasgos algunos de los problemas principales de la sociedad: la contaminación, la explotación infantil, las guerras… Además, remarca el poder de la amistad y de la solidaridad.

En cuanto a su presentación, cabe destacar que nos parecen muy acertada porque predominan los colores vivos, lo que le da mucha fuerza a las ilustraciones.

Lo que más nos llamó la atención de dicho libro es que el autor se reunió con varios niños de diferentes países durante un año entero, a través de visitas, diálogos por Internet, correos o imágenes. Después de escuchar su visión sobre el humanismo y su sueño de ver a los humanos vivir mejor juntos, se produjo este libro; por lo que no solo es un libro hecho por un autor para niños, sino que es un libro de niños para niños.

"O ceo a Terra eran tan inmensos..."

- Movilh (). Nicolás tiene dos papás. Chile

Este es el primer cuento infantil chileno sobre las familias homoparentales y fue publicado por el Movilh (movimiento de integración y liberación sexual); se habla de la historia de Nicolás, el cual tiene dos papás y una mamá.

Escogimos este libro, el cual tuvo una gran repercusión y grandes críticas en su país, por el tema que trata: la diversidad sexual y de familias. Nos parece muy recomendable la existencia y la lectura de estos cuentos, no solo para los más pequeños, sino también para los mayores, ya que apoyan la igualdad, la libertad sexual y muestran diferentes posibilidades de familias, potenciando la aceptación de lo diferente y la erradicación de prejuicios.

Por último, destacamos la siguiente frase del libro: “Yo pienso que las familias están compuestas por la gente que nos quiere y que queremos”.

- Guilloppé, Antoine (2006). De que cor é a miña pel? : Edicións Xerais de Galicia

Este cuento habla de la historia de un niño árabe que busca su identidad entre las personas que lo rodean. El pequeño tiene la sensación de ser un extraño para todos, ya que procede de una cultura árabe, pero ha nacido en España y todos sus vecinos lo catalogan como "el gallego, el árabe, el africano...".

Este álbum nos gustó mucho porque, sin duda, puede reflejar la realidad que muchos niños o adultos pueden vivir al no sentirse identificados con ninguna cultura o porque no saben "donde pueden encajar".

Para nosotras, la frase más significativa del libro es: "¿Será que a cor da miña pel o di todo?".

- Moncó Rebollo, Beatriz (2004). Mercedes quiere ser bombera. : Bellaterra.

Este libro también sería muy recomendable que no solo lo leyesen los pequeños, sino también los más mayores.

Cuenta la historia de Mercedes que, al ser preguntada en el colegio que quería ser de mayor, ella contesta que bombera. Ante su respuesta se producen varias reacciones: algunos de sus compañeros la apoyan, pero otros se ríen y justifican que ese trabajo es solo de hombres.

La obra refleja un problema que sigue existiendo en la sociedad: la desigualdad entre sexos, ya que se sigue etiquetando y clasificando la posición del hombre y de la mujer, marcando diferencias. Además, esto también podría reflejar las influencias que están recibiendo los infantes en sus casas, es decir, el tipo de educación que reciben por parte de sus padres o tutores.

En definitiva, son muy recomendables este tipo de libros para fomentar la igualdad, ya que la igualdad no es solo una postura ética y cívica, sino una necesidad y exigencia humana.

- Rodríguez, Mónica (2016). Alma y la isla. : Anaya

Este libro cuenta la relación entre el hijo menor de un pescador, Otto, y una niña que rescatan del mar, Alma. Otto no entiende su idioma y desde que está en su casa se siente desplazado. A pesar de eso, la comunicación entre ellos va más allá de las palabras y la amistad.

Nos pareció muy interesante porque trata el tema de la inmigración, de los celos, de la aceptación, de la amistad y de la empatía.

Cabe señalar que, en una entrevista, la autora explica que esta novela surge del drama humano de la inmigración y que Alma representa a todos esos niños y adultos que tienen que abandonar su tierra, su familia… para conseguir mejores oportunidades: “Son los que llegan y también los que mueren en el camino. Las cifras son escalofriantes. Todos son Alma”.

Además, podríamos destacar otros múltiples libros que abarcan contenidos semejantes, algunos de ellos ya vistos en clase, como Elmer, Rosa caramelo, No soy perfecta, Arturo y Clementina...

En definitiva, elegimos los álbumes anteriores porque pueden servir de gran ayuda para reflejar problemas de nuestra sociedad y ayudar a los más pequeños y no tan pequeños a empatizar con personas diferentes… Sin duda, pueden ser una gran ayuda para conseguir educar al mundo.

Oliver Tallec: ilustrador de "Habría que..."

Olivier Tallec es un ilustrador francés nacido en Morlaix el 28 de agosto de 1970.

Después de realizar estudios en artes plásticas, inició una nueva formación en la Escuela Superior de Artes Aplicadas Duperré en París.

Desde entonces, ha trabajado en la edición e ilustración de libros para niños y jóvenes, teniendo a su haber la realización de más de un centenar de libros y álbumes, especialmente para niños de 5 a 8 años, traducidos en quince idiomas.

Los niños ven el mundo de una manera diferente y especial y él es capaz de captar e ilustrar esta perspectiva.

Lo especial de Tallec es que, a través de sus obras, nos cuenta una historia sin utilizar palabras, se caracteriza por su simplicidad, trata de contar la historia dibujando lo esencialmente necesario para transmitir justo la idea que desea. Considera que un buen dibujo no necesita palabras, ya que en él se pueden ver las palabras que en el texto no aparecen.

Tallec afirma que los dos aspectos más importantes para ser un buen ilustrador son la parte creativa y el estar pendiente de todo lo que pasa en el mundo para poder tener conocimiento al ilustrarlo y, además, también es muy importante ser bastante flexible.

Por otro lado, Oliver Tallec también ha ilustrado numerosos artículos para importantes periódicos y revistas como Libération, Le Monde y Elle; entre otros.

Sus obras más destacadas son la serie de Rita et Machin, Grand loup et petit loup (Big Wolf and small Wolf) o la serie QuiQuoiQui Actes Sud.

También se abre camino en la ilustración humorística con Good Day, publicado por la Rue de Sèvres.

Otro dato curioso sobre Tallec es que en 2013, La Poste recurrió a él para la creación de cuatro sellos.

De entre sus cientos de álbumes publicados, tanto de obras propias como de otras en las que ha colaborado con su autor, hemos decidido señalar ocho de  los más destacados, que ordenamos a continuación por orden cronológico:

- Habría que… (2005) de Thierry Lenain. La historia nos cuenta cómo es la realidad y cómo le  gustaría al protagonista que fuera; es decir, lo que él piensa que habría que hacer para cambiar aquellas cosas que no nos gustan de nuestra realidad. Las ilustraciones de Tallec reflejan de manera extraordinaria esta contraposición; a la hora de representar la realidad utiliza colores, mientras que para ilustrar lo que el niño se imagina utiliza el blanco y el negro, lo que provoca una sensación de inexistencia.

- Maintenant (2007) de Alain Serres. En este álbum de Serres, destacan las ilustraciones de Tallec por surgir de una manera perfectamente armonizada y acorde al texto; sencillas, sin lujos y plasmando la esencia de la obra.

- Grand Loup & petit loup (2008) de Nadine Brun-Cosme. Destacamos esta obra ya que sus ilustraciones dan pie a una interpretación abierta de la historia. Cada “observador” o “lector” puede sacar sus propias interpretaciones, ideas y conclusiones de la historia. Abre nuestra visión de la realidad y nos ayuda a despertar nuestra imaginación.

- Negrinha (2009) de Jean-Christopher Camus. Tallec plasma a la perfección lo que nos relata la historia de Camus,. Destacamos la fuerza que les da a los personajes, usando colores fuertes contrapuestos sobre fondos sencillos y de colores más neutros.

- Saga Rita et Machin (2012) de Jean-Philippe y Arrou-Vignod. Esta saga de libros habla de las aventuras de una niña y un perro. Sus ilustraciones le proporcionan a este álbum un toque de humor y frescura único.

- Qui quoi qui (2014). Se trata de un divertido álbum que va formulando preguntas al lector acerca de sus personajes. Las ilustraciones de este álbum destacan principalmente por su variada, colorida y alegre gama de colores.

- Felicio. Rey del rebaño (2014). En esta obra Tallec le da, una vez más, un toque de humor a sus personajes y trata de forma un tanto filosófica temas como el poder y sus excesos.

- Bonne journée (2014). Como en todos los álbumes de Tallec, en este, el observador es capaz de imaginar y crear su propia historia a través de imágenes simples pero trascendentales que invitan a la reflexión.

Thierry Lenain: autor de "Habría que..."

Thierry Lenain es un escritor francés nacido en el año 1959. Vive cerca de Grenoble, donde ejerce de maestro-educador. Es un hombre responsable, dedicado, en particular con los niños discapacitados y desde hace algunos años es cofundador y redactor jefe de Citrouille, una revista de literatura juvenil. Además, cabe destacar que también tiene un blog, en el cual se expresa tanto como escritor como ciudadano.

Thierry comenzó a escribir cuando se convirtió en padre, definiendo su propia escritura como “parental”, en el sentido de “acompañamiento” a los niños, para mejorar al ser capaz de pensar por sí mismos y pensar en el mundo del mañana.

Un dato destacable de dicho autor es que uno de sus álbumes (donde concluye que "el amor es más fuerte que la guerra") lleva el nombre de su hijo, Wahid. Otra de sus características es la reescritura, más allá del cambio de título, de algunas de sus obras con motivo de reediciones.

Por otra parte, cabe señalar que si bien comenzó con la publicación de novelas, ilustradas por  Katy Couprie, Anne Tonnac, Mireille Vautier, Nathalie Novi... sus últimas obras son álbumes, ilustrados por Anne Brouillard, Olivier Balez, Serge Bloch, Olivier Tallec...

En cuanto a sus obras, estas se ocupan de temas serios que hablan de las dificultades de la vida, pero el autor es capaz de abordarlos a través de la emoción, del humor, la ligereza y, sobre todo, con una gran delicadeza.

Principalmente destacan los siguientes temas: las drogas (Un pacto con el diablo), abuso sexual (La chica del Canal), el suicidio (Julie Capable - Julia capaz), el duelo (Un marronnier sous les étoiles - un castaño bajo las estrellas), el divorcio (C'est une histoire d'amour - es una historia de amor) y la intimidación (Thomas la honte - Thomas vergüenza); en todas las obras anidan las fuerzas de la vida y la expresión de lo humano en estas situaciones que parecen, a primera vista, intratables.

Otras de estas obras son más de una cuestión de compromiso social y político como el racismo (Loin des yeux pres du coeur - lejos de los ojos, cerca del corazón) o el sexismo (Mademoiselle Zazie a-t-elle un zizi? - la señorita Zazie, ella tiene un pene?).

Centrándonos en los álbumes infantiles de dicho autor, destacaremos los siguientes ocho por su índice de popularidad, siguiendo un orden cronológico (de la publicación más antigua a la mas reciente):

- Toño se queda solo (2002). Trata sobre la llegada al colegio de una niña nueva llamada Kelifa, a la cual Toño no acepta porque no es española. Va discutiendo con todos los niños, que se van yendo de la pandilla porque Toño, de alguna manera, los desprecia (a uno porque es de origen portugués, a otro porque es chino y a otros simplemente porque no están de acuerdo con él). Al final, incluso Kelifa, intenta convencerlo para que juegue con ellos, pero Toño se niega y se queda solo.

- ¿De dónde sale esta niña? (2004). Habla sobre la llegada al colegio de Luna, una niña que gana en todo a uno de sus compañeros.

- Luna quiere un bebé (2005): a Luna le apasiona jugar a mamás y a papás, por lo que está dispuesta a enseñarle a su amigo Sami ese juego tan divertido.

- Habría que… (2005). Este es nuestro libro elegido que, como ya hemos comentado en la anterior entrada, narra la historia de un niño que ve el mundo y va reflexionando; pensó que habría mucho que cambiar y, por eso, decide nacer.

- Los besos de la Luna (2010). Cuenta la historia de Max y Luna, la cual siempre le pide a Max que la espere en el recreo para darle un beso, pero Luna nunca iba. Finalmente Max se cansa y será Luna la que tenga que ir a buscarlo.

- Luna tiene demasiados novios (2011). Se habla de la historia, nuevamente, de Max y Luna, los cuales son novios, aunque a veces Luna se comporta de un modo extraño, lo que hará que Max sienta el temor de verse sustituido.

- Luna y el vestido de Max (2011): Max y Luna van juntos a un centro comercial y él se queda prendado de un precioso vestido rosa con lazos y piensa que a Luna le quedaría de maravilla, pero ella solo tenía ojos para los balones. La noche que Max va a dormir a casa de Luna, ella lo recibe enfadada porque su abuela le ha regalado el vestido rosa con lazos y cree que Max es el responsable.

- Ya soy mayor mamá! (2012). Aicha va por primera vez a dormir a casa de una amiga y su madre no para de preguntarse si estará a gusto, si comerá bien, si se bañará sin problemas... pero se sorprenderá de que la pequeña, mientras tanto, disfruta de cada uno de esos momentos sin mayor dificultad porque se está haciendo mayor.

''Habría que...''

Lenain, T y Tallec, O (2005). Habría que… París: Editorial Kókinos.

Nuestro álbum ilustrado trata sobre las cosas que observa y siente un niño desde el vientre de su madre antes de nacer: el hambre en el mundo, la pobreza, la contaminación del medio ambiente, los abusos y las desigualdades de la sociedad... transformando y dándoles solución a todos estos aspectos bajo su inocente perspectiva, cuando finalmente decide nacer.

El argumento refleja la realidad que observa el infante, citando temas actuales presentes en algunas sociedades (sequías, guerras...) incluyendo también a la nuestra en algunos aspectos (la contaminación, las lágrimas, el exceso de poder de una minoría...). A su vez, nos muestra la inocencia de los más pequeños al querer cambiar toda la maldad a través de una perspectiva infantil, buscando una fácil solución a los problemas (llenar los cauces de los ríos de agua y de leche, aprender a decir te quiero, pintar de colores los uniformes de los soldados...).

Como podemos ver, trata de la educación en valores, centrada en que los niños tengan ambición de cambiar el mundo y remediar nuestros errores para que sean capaces de construir y vivir en un mundo mejor. Además, también nos enseña valores de tolerancia, de respeto a la naturaleza, a uno mismo y a los demás.

Cuando leemos este álbum, nos damos cuenta de que pretende que los niños empaticen con los demás, con la historia y con el mundo que les rodea y descubran nuevas realidades y situaciones similares, analizando y reflexionando sobre las  posibles soluciones que les podrían dar.

Por otro lado, cabe señalar que en las ilustraciones, el niño y las cosas que imagina aparecen en blanco y negro, ya que no existen, mientras que la realidad aparece en colores.

El título ''Habría que...'' nos anticipa que se van a contar una serie de historias inexistentes desde el punto de vista adulto, pero que a su vez podría tener lugar en el mundo de los niños, viendo la realidad más fácil de lo que es. Con el final del cuento cambia la interpretación que tenemos en un principio sobre él, ya que nos sugiere un significado diferente que deja entrever que lo que se quería expresar era el mundo que le esperaría a un niño que va a nacer.

Finalmente, debemos destacar que solemos estar acostumbrados a apartar a los infantes de ciertos temas que consideramos que no son de su interés o entendimiento; tendemos a pensar que es mejor ocultar la cara cruel del mundo, pero esto no debe ser así. Debemos hacer conscientes a los niños de las situaciones injustas que ocurren actualmente ya que, aunque puede que no estén presentes en su día a día, puede que sí lo estén en sociedades próximas. Por este motivo debemos proporcionarles información, para que crezcan y se formen mediante una educación en valores que les motive a cambiar el mundo.